La HOMINIZACIÓN

Título: La Hominización en movimiento...

Descripción: 

La Unidad 1 de nuestro temario de Ciencias Sociales abarca la Prehistoria y por tanto la Hominización. Desde CITE STEAM hemos pensado en realizar actividades prácticas para que nuestro alumnado pueda observar cómo evolucionamos, cuándo y cuánto. El Departamento de Geografía e Historia de nuestro centro dispone de un conjunto de herramientas, cráneos y otras réplicas de este periodo histórico. A partir de estas muestras propusimos al alumnado crear su propia Unidad Didáctica y os mostramos a continuación algunos trabajos.

Alumnado participante:

Los alumnos destinatarios de esta actividad son de primer curso de CFBG-MV.

Los objetivos que nos propusimos con la realización de esta actividad son los siguientes:

- Traspasar la teoría a la práctica a través de la observación.

- Desarrollar el espíritu crítico y la capacidad de aprender a aprender.

- Entender la Historia y la importancia de nuestros orígenes.

- Comenzar a trabajar la competencia digital y acercarles a creaciones a través de CANVA. Sencillitas e intuitivas. 

Relación con el proyecto presentado:

El objetivo esencial de nuestro CITE STEAM era acercar poco a poco la competencia digital al alumnado; que aprendieran a desarrollar, a través de diferentes web, la capacidad para el análisis y el espíritu crítico. Nuestro alumnado no tenía conocimientos previos de CANVA y hemos debido empezar desde 0: creando correo, creando cuenta y presentándoles las diferentes plantillas; cómo utilizar las imágenes, cómo seleccionar el contenido, etc. 

Desarrollo: 

Esta actividad hemos usado:

- aula PROYECTOS del centro, donde tenemos todo el material digital de CITE STEAM: ordenadores y tablets y cámara de vídeo. 

- CANVA y GENIALLY

Tiempo dedicado: 4 sesiones

Tiempo de preparación: 2 sesiones

Número de sesiones con el alumnado: durante los meses de septiembre y octubre. 

Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: 

Pincha aquí para presentación:

O aquí para ver algunos trabajos...

Meteoescuela para CFBG y Ámbito científico-tecnológico.

Título:

Nosotros también podemos saber qué tiempo va a hacer.

Descripción: 

Los profesores Antonio Núñez López, Cristina Chamizo Calero y Marga Gallardo Cascos han elaborado una Unidad Didáctica sobre EL TIEMPO, haciéndolo coincidir con el currículo de cada materia. Por tanto, implicamos a los Departamentos de Geografía e Historia y al Ámbito Socio-lingüístico y Científico-Tecnológico. Realizamos a través de CANVA esta unidad con la finalidad de que sea muy visual. El curso pasado adquirimos una estación meteorológica digital y todos los instrumentos de medida de forma individual y analógicos, con el fin de explicar cómo podemos medir de forma sencilla el tiempo, la humedad, la temperatura, las precipitaciones, etc.

El alumnado participante pertenecen a Grado Básico de Mantenimiento de Vehículos en la materia de Ciencias Sociales y a 3º de Diversificación.

Objetivos:

Abordar de forma práctica el TIEMPO y los fenómenos METEOROLÓGICOS. Descubrir nuestro clima y las características de nuestra región. 

Conocer y manejar los instrumentos para medir: humedad, lluvias, temperaturas, la presión atmosférica y la velocidad y dirección del viento.

Realizar predicciones de forma sencilla.

Reconocer los diferentes tipos de nubes.

Relación con CITE STEAM: 

El curso pasado comenzamos a trabajar con los diferentes niveles de la ESO los conceptos más básicos del tiempo y la medición de sus elementos. Adquirimos una estación meteorológica digital y desde diferentes materias (tal y como publicamos el pasado curso) los alumnos estudiaron e investigaron sobre el tiempo. Durante el presente curso, queremos trabajar estos conceptos de una forma muy práctica, con los alumnos de la Formación Profesional y de Diversificación. Perseguimos, con la unidad didáctica que hemos elaborado, que los alumnos sean capaces de hacer predicciones, identifiquen los diferentes tipos de nubes y sean capaces de usar con seguridad los instrumentos de medición.

Elementos tecnológicos específicos utilizados: 

Hemos usado los ordenadores y portátiles de la sala PROYECTOS del IES de Castuera.

Además, hemos utilizado: barómetro, higrómetro, termómetro y pluviómetro.

La estación meteorológica digital.

Videocámara.

Tiempo dedicado:

- preparación: en total hemos destinado 10 horas a la elaboración de la Unidad Didáctica y la preparación de actividades, materiales e instrumentos.

-sesiones con el alumnado: 6 sesiones

Elementos multimedia que documentan el desarrollo de la actividad:

- Instrumentos de medición:

Barómetro: 

Anemómetro:

Termómetro: humedad y temperatura:

Estación Meteorológica Digital:

En las siguientes imágenes os mostramos el manejo del alumnado de los instrumentos analógicos:

Y en la siguiente imagen, algunas de las prácticas en el exterior:

Actividades:

1- Hoja de Recogida de Datos:

Y en el siguiente enlace tenemos el documento que los alumnos van a completar con las prácticas que estamos haciendo:

Estudio de datos:

2. Elaboración de un cielo con los diferentes tipos de nubes:

Pincha aquí para ver la Unidad Didáctica

Resultado físico final: