Coordinación

Sirva esta entrada como memoria de nuestro proyecto donde vamos a resumir cuáles han sido nuestros primeros pasos, cómo hemos procedido, cuáles han sido nuestros logros y dónde pretendemos llegar. 

En primer lugar, propusimos al grupo que conformamos CITE STEAM del IES de Castuera reuniones mensuales hasta coger impulso; en primer lugar estas reuniones fueron de información y de investigación. Se trataba de promover las metodologías activas a través de la competencia digital pero necesitábamos el cómo. Así que decidimos que durante el primer trimestre trabajaríamos desde nuestras clases con herramientas GOOGLE para observar a qué nivel nos manejábamos y se manejaban los chicos. El resultado fue muy positivo porque no solamente trabajamos con herramientas digitales sino que algunos compañeros eran auténticos expertos en metodologías como VISUAL THINKING y FLIPPED CLASSROOM. Así que teniendo en cuenta los items marcados desde el equipo CITE nos pusimos a trabajar con nuestro alumnado con el objetivo de:

- fomentar el uso de las tecnologías de la información entre el profesorado y alumnado.

- fomentar el estudio de las lenguas extranjeras

- fomentar el espíritu crítico para la resolución de problemas

- fomentar el cambio metodológico utilizando las metodologías activas que mejor se adapten a nuestros grupos.

Para ello, desde la coordinación de CITE STEAM del IES de Castuera propusimos a nuestros compañeros:

- Actividades multidisciplinares.

- Actividades donde el alumnado, a través de una guía, explicara a los compañeros el tema de estudio.

- Actividades de desarrollo de los ODS

- Actividades plurilingües

- Actividades para el desarrollo y profundización en plataformas educativas.

- Actividades para el desarrollo de la expresión oral y el debate.

En definitiva, el conjunto de actividades que de cada reunión conveníamos la importancia de desarrollar y que entre todos considerábamos esencial para cumplir nuestros objetivos. 

¿Qué tipo de actividades han resultado de todas estas propuestas?

- Multidisciplinares

- Aprendizaje basado en el contexto

- Herramientas GOOGLE y otras plataformas educativas

- Visual Thinking

- Aprendizaje colaborativo

- Aprendizaje basado en la resolución de problemas

- Flipped classroom

- Emociones

Y finalmente nos iniciamos en METEOESCUELA, donde, de forma consensuada , establecimos una única actividad que nos uniera a varios departamentos: EL TIEMPO.

¿Y hacia dónde vamos?

Hacia el desarrollo de todo lo que aún nos queda:

- Trabajo 3D

- Estudios ambientales

- IA para el estudio de lenguas extranjeras

- Desarrollo de realidades virtuales

- Creación de canal

- Creación y unificación de contenidos: elaboraciones de unidades didácticas multidisciplinares

y un largo etcétera por descubrir.

- Descubrir, explorar, fomentar, transmitir y crear a través de EXELEARNING 

Las funciones de esta coordinación han sido:

- Elaboración del proyecto CITE STEAM 

- Reuniones mensuales

- Subida de evidencias

- Actividades para desarrollar las metodologías activas

- Actividades para el desarrollo de la competencia digital

- Formación en diferentes plataformas docentes y formación EXELEARNING

- Asistencia a los compañeros en las diferentes actividades

- Compra, recepción y catalogación del material solicitado.

- Propuestas y coordinación de actividades multidisciplinares y de centro.