CITE EN COLABORACIÓN CON EL CEIP JOAQUÍN TENA ARTIGAS

En nuestro segundo año de CITE STEAM participa los CEIP de Castuera, y de forma conjunta nos formamos en competencia digital. En esta ocasión, Ascensión Perea Morillo (directora del CEIP Joaquín Tena Artigas), y Ana Pozo García (Jefa de Estudios) han estado en nuestra aula de Proyectos para explicarnos y darnos unas nociones básicas para trabajar con CROMA. Han elaborado un documento donde nos detallan, paso por paso, el uso de KINEMASTER,  una aplicación que nos permite elaborar todo tipo de vídeos añadiendo tantas capas como sean necesarias y otros efectos para que el resultado sea lo más atractivo posible. 











Además de todos estos documentos las compañeras nos han elaborado para toda la comunidad educativa del IES de Castuera una presentación para hacer más divertido el aprendizaje del uso de nuestro CROMA:


Como la participación de las compañeras del colegio Joaquín Tena Artigas de Castuera fue voluntaria desde el primer momento y con la intención de mostrarnos su trabajo y colaboración han creado un SITE donde nos muestran cómo los alumnos han trabajado y han elaborado material y presentaciones que os mostramos en el link a continuación sobre la digitalización de la Educación: GRACIAS COMPAÑERAS POR VUESTRO TIEMPO Y VUESTROS CONOCIMIENTOS Y ENHORABUENA A VUESTRO ALUMNADO:


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Conociendo Castuera, su cultura y su folklore.

Título de la evidencia: ENTREVISTA EMPRENDIMIENTO
Grupos implicados en su desarrollo: 2º ESO C GRUPO EMPRENDIMIENTO
Materias implicadas en su desarrollo: EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y SOSTENIBILIDAD
Recursos utilizados: TELEFÓNO MÓVIL,GUIÓN, CANVA E INSHOT
Breve explicación del desarrollo de la misma: En clase hemos escrito un guión, hemos buscado un
emprendedor o emprendedora y le hemos hecho una entrevista mientras nos grabamos, y por último lo editamos, y finalmente lo presentamos en clase, después, establecimos un pequeño debate. 
Los alumnos han elaborado todo al completo: desde los guiones, las entrevistas y los montajes. Los objetivos que el profesor se propuso para esta actividad fueron los siguientes:
- estudio sobre la cultura y el deporte en Castuera
- fomento de la competencia digital del alumnado
- desarrollo del espíritu emprendedor
- fomento de la competencia oral
Dificultades encontradas: Ninguna.
Tiempo dedicado: dos sesiones de clase y una tarde grabando y editando.
Tiempo de preparación: 2 sesiones en clase.
Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad: 

Entrevista al grupo Folklórico de Castuera Los Arrieros:


Entrevista a Carlos Schwaderer, dramaturgo, director y actor:


Entrevista a Gabriel Pino, Coordinador Deportivo del Ayuntamiento de Castuera

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Aprendizaje basado en el pensamiento